miércoles, 21 de junio de 2017

EL RENACIMIENTO



Este curso escolar 2016-2017 un grupo de profesores junto con nuestro alumnado nos hemos adentrado en un nuevo proyecto llenos de ilusión.

El tema elegido para comenzar a trabajar este curso es “El Renacimiento”. Este primer año, hemos adquirido todos los conocimientos previos y hemos diseñado y llevado a cabo el proyecto en nuestras aulas utilizando una metodología activa, siempre, basándonos en la realidad de nuestro Centro y nuestro alumnado, siendo éstos últimos los verdaderos protagonistas de su aprendizaje. Con ello, pretendemos aumentar el éxito educativo de nuestro alumnado. 

Para introducir a nuestro alumnado en el tema del Renacimiento y despertar su curiosidad sobre el mismo comenzamos mostrando una imagen de las tortugas ninja y les preguntamos ¿qué relación tiene esta imagen con el Renacimiento? Se procede a realizar una lluvia de ideas y por último se le vuelve a mostrar en la pizarra digital la respuesta en un formato que comienza  con la pregunta Sabías qué…? Y a partir de ahí, por grupo tienen que investigar y  escribir curiosidades de esta época en un mismo formato para su posterior exposición.




Una vez iniciados en el tema se han realizado distintas actividades por materias que os detallamos a continuación:

1. Trivial Renacentista: para la elaboración de este trivial han colaborado los profesores de las materias de Francés (Conchi), Biología (Gema), Matemáticas (Mar y Mª Luisa), Dibujo (Manolo y Javi) y Religión Católica (Belén).



2. El hombre de Vitruvio: se ha realizado en tecnología (Laura Pilar) por el alumnado de 3º ESO un diseño sobre tablero tomando las proporciones del dibujo del maestro Leonardo Da Vinci



3. Juegos electrónicos: el alumnado de tecnología han realizado distintos juegos con preguntas que si son acertadas se enciende un indicador luminoso.




4. La ventana del Renacimiento: basada en la ventana de el arquitecto renacentista Battista Alberti, el alumnado de 4ºESO que cursa la asignatura de EPVA ha realizado una “ventana” para estudiar las proporciones de la realidad y poderla representar sobre el papel, teniendo de modelo un bodegón.


5. Interpretación de la Mona Lisa: el alumnado de 4ºESO que cursa la asignatura de EPVA ha realizado una interpretación de la Mona Lisa a modo de mosaico tomando diferentes estilos artísticos de la historia del arte como cubismo, simbolismo, arte pop y futurismo.


6. Conoce las identidades: tanto las alumnas de apoyo educativo de 2º ESO guiadas por su profesora María junto con el alumnado de 4ºESO en la asignatura de Historia (Verónica y Ángel) y el alumnado de 1º de Bachillerato que cursa la asignatura de Religión Católica han realizado en cartulinas a doble cara un DNI de cada uno de los personajes más importantes y que hemos estudiado este año de la época renacentista.




7. Ciencia y fe: La ciencia y la fe son dos formas diferentes de conocimiento con objetivos y medios distintos. Para comprender lo específico de la ciencia y de la fe, ha sido necesario un largo proceso histórico jalonado con encuentros y desencuentros. Por ello, el alumnado de primero de bachillerato que cursa la asignatura de Religión Católica han elaborado distintos murales donde explican las primeras tensiones que surgieron entre Ciencia y Fe, teniendo como protagonistas a Galileo, Darwin o Copérnico, entre otros. También se han dado algunas pinceladas y se ha dejado abierto para el próximo curso el papel de Lutero.




8. Acrosport renacentista:  el alumnado de 3ºESO prepararon durante varias sesiones de Educación Física una exhibición de acrosport con música de la época renacentista.




9. Caligramas: En Francés y en Religión Católica se han realizado caligramas tomando como inspiración para el mismo poemas de Guillaume Apollinaire y Santa Teresa de Jesús.



Podéis disfrutar de cada uno de estos materiales en el “Aula del Renacimiento”, donde se han expuesto todos los trabajos para así hacer partícipe a toda la comunidad educativa.

   
       Por último, destacar que el grupo de profesores que nos hemos unido para trabajar por proyectos en nuestras aulas es porque tenemos la convicción de que este tipo de trabajo ofrece a nuestro alumnado cauces que le ayudaran a pensar, investigar, confrontar con otros sus ideas, llegar a acuerdos, a aprender del error, etc. Estamos convencidos de que esta forma de trabajo es muy positiva puesto que les permite interiorizar de forma más fácil los contenidos a trabajar, siendo el alumno/a el verdadero protagonista de su aprendizaje, avanzando cada uno a su ritmo y fomentando a la vez valores como la inclusión, igualdad, respeto y compañerismo entre otros, puesto que trabajan en grupo y se van enriqueciendo los unos de los otros.

lunes, 29 de mayo de 2017

ASAMBLEA FINAL DE CURSO



  El pasado sábado día 27 de mayo del 2017 nos reunimos en el Colegio Virgen de Guadalupe de Badajoz todos los jóvenes y el profesorado acompañante de la RSJ en la asamblea final de curso.

  Nos hemos reunido para seguir trazando lazos de unión entre las RSJ extremeñas y revisar y valorar  el trabajo realizado durante todo este curso y que planificamos en nuestra agenda solidaria en la asamblea final de curso.

   En esta asamblea hemos seguido trazando puentes entre España-Colombia y nos hemos unido y apoyado el proceso #del9al9 con nuestros amigos y amigas del Servicio Jesuita a Refugiados de Colombia y nos hicimos una foto para subirla a las redes sociales para que cuenten con nuestro apoyo.

  Nos fuimos a San Roque a realizar un acto de calle donde construimos un muro con cajas que habíamos pintado previamente con prejuicios que se van diciendo sobre refugiados. Una vez construido el muro de prejuicios lo rompimos para construir un puente por el que todos y todas puedan llegar a nuestro país, a nuestra ciudad. Queremos generar una cultura de hospitalidad, países donde todas las personas tienen cabida.

   Desde la RSJ extremeña derribamos muros y fronteras, construimos puentes para las personas refugiadas #YoSoyTierraDeAcogida#YoTiendoPuentes


  Con la sonrisa de quienes saben que pueden y quieren hacer de este mundo un poco mejor, sin fronteras. Derribando prejuicios, muros y construyendo puentes que acerquen a las personas, que generen una sociedad más humana y acogedora, donde la hospitalidad sea nuestra seña de identidad.

  
  Después del acto de calle nos fuimos a la plaza de San Francisco a recoger firmas para terminar de nuevo en el Colegio y revisar y contarnos las actividades que habíamos llevado a cabo durante el curso.


¡Muchas gracias a todos y todas los que formáis parte de esta gran familia!
¡Nos vemos el próximo curso!



"Mucha gente pequeña en lugares pequeños, 
haciendo cosas pequeñas pueden cambiar el mundo"
Eduardo Galeano

jueves, 25 de mayo de 2017

SENDERISMO

El senderismo es una actividad recogida por el Departamento de Educación Física para realizar en el tercer trimestre del curso. Es una actividad dirigida a los alumnos del primer ciclo.
El pasado jueves, día 25 de mayo, hemos realizado una pequeña salida por la zona de los Cotos, en Jerez de los Caballeros. Hemos utilizado las dos primeras horas de la mañana, de 8,30 a 10,30.


Han participado los dos grupos de 2º de la ESO. El recorrido cuenta con unos 7 kilómetros de dificultad baja, ya que se hace por una pista prácticamente llana; solo tiene leves pendientes al inicio y casi al final del recorrido.

Para realizar este tipo de actividades los alumnos deben ir bien preparados; calzado y ropa apropiada, así como gorra, ya que la temperatura en esta época, a pesar de la hora, es elevada. Se les recomienda portar agua.



Hemos seguido un ritmo baja con una sola parada en el recorrido. El alumnado ha respondido bien, y no ha habido problema alguno.

A la llegada han tomado alimento sólido y líquido para recuperar.

martes, 23 de mayo de 2017

IIª CONVIVENCIA DEPORTIVA INTERCENTROS SECUNDARIA.

El 19 de mayo tuvo lugar en la Ciudad Deportiva de Jerez de los Caballeros el segundo encuentro o convivencia deportiva entre Centros de Secundaria de nuestra zona, desde Villanueva del Fresno, Zahinos, Fregenal de la Sierra y los dos institutos de Jerez de los Caballeros.
Esta Convivencia está destinada al alumnado del primer ciclo de la ESO (1º y 2º). Ellos y ellas participan en cuatro modalidades deportivas: baloncesto, balonmano, fútbol-7 y voleibol.
El objetivo es que todos los alumnos participen en alguna de las actividades, y no repitan, para que así todos puedan jugar a un deporte. Además, lo más importante es la convivencia con chicos y chicas de su entorno.
La Convivencia comenzó con un pequeño desfile donde se representaban a los distintos centros.
Abrieron el desfile los alumnos que venían de más lejos, los de Villanueva del fresno; el IESO San Ginés.
 En segundo lugar, desfilaron los alumnos del IESO 4 de abril, de Zahinos
 Seguidos del alumnado del IES Eugenio Hermoso, de Fregenal de la Sierra.
 Finalmente les tocó a los alumnos de Jerez, primero al IES el Pomar;
 Y para cerrar, los alumnos del IES Ramón Carande.
Los partidos de voleibol se llevaron a cabo en el pabellón anexo a la Ciudad Deportiva.
Aquí podemos ver a nuestros chicos y chicas en plena faena.
En las pistas exteriores se jugaba, en una pista, al baloncesto. Aquí tenéis algunas instantáneas.


Y en la otra, jugaron a balonmano, tanto los chicos como las chicas. Y lo hicieron muy bien para lo difícil que es este deporte.


Lo pasamos todos muy bien. Hemos conocido a chicos y chicas de otras localidades. Y nos veremos el próximo año.

jueves, 18 de mayo de 2017

Día Internacional de los Museos 2017

La comunidad museística mundial celebrará el Día Internacional de los Museos.


Pinacotecas como el Prado, el Reina Sofía o el Thyssen celebrarán este jueves 18 de mayo el Día Internacional de los Museos con actividades especiales que incluyen conciertos de música, obras de teatro o propuestas fotográficas
Este jueves se celebra en todo el mundo el Día Internacional de los Museos, este año bajo el lema 'Museos e historias controvertidas: decir lo indecible en los museos'.
Este tema resalta el papel de los museos que, poniéndose al servicio de la sociedad, pueden convertirse en centros de pacificación de las relaciones entre los pueblos. Igualmente, pone de relieve como la aceptación de un pasado doloroso constituye un primer paso para imaginar un futuro común bajo el signo de la reconciliación.

Esta conmemoración arranca en 1977 cuando lo crea el Consejo Internacional de Museos (ICOM) para sensibilizar al público sobre el papel de los museos en el desarrollo de la sociedad. En 2015 el Día Internacional de los Museos alcanzó una cifra récord de participación con más de 35.000 museos de cerca de 150 países. 
En el caso del Museo del Prado, programará un concierto del pianista Horacio Lavandera con obras célebres de los compositores Mozart y Beethoven, considerados los más destacados de la historia de la música centro-europea. La cita será a partir de las 19.00 horas y las entradas un precio de 10 euros. 
El Museo Reina Sofía ha preparado diferentes actividades, todas ellas de carácter gratuito, que se desarrollarán a lo largo del día, desde las siete de la mañana y hasta las doce de la noche. Así, desde las siete de la mañana hasta las nueve de la noche, el Patio del edificio Nouvel acogerá la emisión de la parrilla habitual, intercalando entrevistas con conciertos en directo, y en el jardín del edificio Sabatini, a partir de las nueve hasta las doce de la noche, música electrónica a cargo de distintos dj's de la emisora. 

Por el escenario pasarán artistas y grupos como Mikel Erentxun, Ariel Rot, Maga, Neuman, Niños Mutantes, M Clan, Amparanoia, Los Coronas, Niño Josele, Pablo Und Destruktion, Freedonia o Polock. También habrá tres visitas guiadas a la exposición 'Piedad y terror en Picasso. El camino a Guernica' y una aMário Pedrosa. De la naturaleza afectiva de la forma. 
Por su parte, el Museo Thyssen permitirá a los visitantes "entrar" en algunos cuadros de la colección permanente y aparecer fotografiados como parte de 'Grupo familiar ante un paisaje', de Frans Hals, 'Joven caballero en un paisaje', de Carpaccio, 'El sueño', de Franz Marc, o 'Habitación de hotel', de Edward Hopper. 
Mientras, el MUSAC contará con visitas guiadas a sus exposiciones, la proyección del documental 'William Kentridge. Triumphs and Laments', dedicado al proceso de producción de la última obra del artista sudafricano William Kentdrige, y un espectáculo de danza y poesía. 
Además, el Museo del Romanticismo ofrecerá entrada gratuita durante toda la jornada, con varias visitas guiadas. Además, programará en su auditorio el próximo sábado 21 de mayo la obra de teatro 'Don Juan. En las sombras de la noche', en conmemoración de los 200 años del nacimiento de José Zorrilla con una versión contemporánea de la compañía La Tartana. 
Las muestras de Fundación MAPFRE, 'Retorno a la Belleza. Obras maestras del arte italiano de entreguerras', 'Lewis Baltz' y 'Espacio Miró', tendrán acceso gratuito durante el horario habitual de apertura. Asimismo, los visitantes tendrán la oportunidad de apreciar las obras con mediadores de sala, que explicarán las claves esenciales de cada muestra. También podrán adquirir los catálogos más recientes con descuentos en la librería de la Sala Recoletos del 18 al 21 de mayo.
La celebración se extiende al resto de España
El Museo de Altamira abrirá este sábado sus puertas en horario nocturno para celebrar la fiesta de 'La Noche Europea de los Museos' y poder conocer las pinturas de la neocueva con la luz original con la que fueron elaboradas. 
Las actividades se desarrollarán de 20.15 a 23.30 horas e incluirán diversas iniciativas culturales y divulgativas, que estarán ambientadas con la música en directo del trío Ma Non Troppo, según informa el museo en un comunicado. Así, se destaca que la visita nocturna 'Altamira con su luz original', en la que se utilizaran lámparas de piedra y tuétano para recrear el ambiente primigenio en el que fueron creadas aquellas imágenes. 
Estas lámparas son el tema del taller de arqueología experimental 'Con otra luz' que se celebra también durante 'La Noche Europea de los Museos', en el que un arqueólogo mostrará cómo se pudo fabricar en el pasado este sistema para transportar fuego y luz. Esta noche también se creará un espacio en el museo para el juego 'Altamira somos todos' en el que un rompecabezas de gran tamaño permitirá reconstruir seis bisontes de Altamira y observar las diferentes técnicas artísticas con las que fueron creadas las primeras imágenes de la Humanidad.

miércoles, 17 de mayo de 2017

EXCURSIÓN DE BACHILLERATO A MADRID

Os presentamos el vídeo de la Excursión que realizaron los alumnos de 1º de Bachillerato a Madrid, que lo disfrutéis.

martes, 9 de mayo de 2017

Carrera Solidaria UNICEF "Gotas para Níger"







¿Níger?


Níger, un país semidesértico en África Occidental está a poco más de 2.000 kilómetros de España, sin embargo la distancia que separa a estos dos países es mucho más grande. Por un lado, el desierto del Sáhara supone una barrera casi infranqueable y un desafío para la supervivencia: el país es 2,5 veces mayor que España, pero su superficie de lagos y ríos es 21 veces menor. Por otra parte, Níger es uno de los países más pobres del mundo y la falta de recursos condena a la mayor parte de la población a una vida
sin oportunidades y marcada por la lucha por la supervivencia.
"Actualmente sólo el 15% de las escuelas rurales de Níger tienen agua potable". 

Las dificultades de acceso al agua potable afectan negativamente a la salud, la nutrición y las posibilidades de desarrollo de 3 millones de niños y niñas en edad escolar. Llevando agua a las escuelas de Níger se logrará dos objetivos: proteger la salud de los estudiantes e incrementar las tasas de matriculación y permanencia en la escuela. Además, las fuentes instaladas en los centros educativos benefician a toda la comunidad ofreciendo un punto cercano de acceso a agua potable que las familias pueden usar.

Carrera Solidaria I.E.S Ramón Carande


Enrédate es el programa educativo de UNICEF dirigido a centros de enseñanza que promueve el conocimiento de los Derechos de la Infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable.: "En este curso hagamos que nuestras gotas lleven agua a 50 escuelas más".

La carrera de gotas es una actividad deportivo-festiva en la que participio el IES Ramón Carande, contribuyendo a reunir "más gotas para Níger", esta actividad se incluye dentro del Proyecto REDES; Red de escuelas promotoras de la salud y la actividad física; donde es coordinadora Gema Gómez Nieto. Esta carrera nos permitió organizar un evento deportivo-solidario que unió tanto al alumnado como docentes y familias en el logro de un objetivo común: la mejora de la supervivencia infantil en Níger, a través del acceso al agua, higiene y saneamiento de la población. 


La marcha se celebró el pasado miércoles 3 de Mayo, el día nos acompaño cálido y soleado, cada alumno participante hizo un donativo en apoyo a esta noble causa, uniéndose los estudiantes y profesores del Colegio "Sotomayor y Terrazas", "El Rodeo" y "Aguas santas" y concluyó en la plaza de España, dónde el alumno Luis Alberto Cordero, leyó un comunicado y se expuso la bandera de la marcha, confeccionada por los alumnos de 1º de Grado Superior de Marketing y Publicidad, coordinados por la profesora Cecilia Sánchez Corbacho. En este proyecto colaboro el artista jerezano Alberto Hernández, que es actualmente alumno de este ciclo formativo.



Alberto Hernández pintando la pancarta

Profesoras de IES Ramón Carande
Profesores del IES Ramón Carande
Vista de la marcha






Alumnos del IES Ramón Carande